TICS - Desadio 2- versão 2

O computador vem sendo um grande aliado na educação, tornando-se parceiro no processo de ensino-aprendizagem, já que a tecnologia está cada vez mais presente em nossa sociedade.Porém nem todas as escolas possuem um laboratório de informática, necessário para o desenvolvimento humano e tecnológico.A informática dispõe interação e avanços no sentido de tecnologia e educação.Muito importante é a disposição dos computadores no ambiente em que se encontram, pois é necessário espaço para que o professor consiga acompanhar o que realmente os alunos estão fazendo, e se realmente estão desenvolvendo a atividade proposta por ele.
Outro aspecto relevante seria que o laboratório estivesse na maioria das vezes pronto para suprir as necessidades que o professor achar necessário, estando disponível aos alunos durante todo o período escolar para realização de trabalhos e pesquisas. E enfim, com a utilização das novas tecnologias na prática docente, fica nítida a interação e a troca mútua de informação e conhecimentos dos educandos.

Um Feliz Ano Novo para todos!!!

abraços Tamires

Tics - DESAFIO 2

O computador vem sendo um grande aliado na educação, tornando-se parceiro no processo de ensino-aprendizagem, já que a tecnologia está cada vez mais presente em nossa sociedade.
Porém nem todas as escolas possuem um laboratório de informática, necessário para o desenvolvimento humano e tecnológico.
A informática dispõe interação e avanços no sentido de tecnologia e educação.
Muito importante é a disposição dos computadores no ambiente em que se encontram, pois é necessário espaço para que o professor consiga acompanhar o que realmente os alunos estão fazendo, e se realmente estão desenvolvendo a atividade proposta por ele.
E enfim, com a utilização das novas tecnologias na prática docente, fica nítido a interação e a troca mútua de informação e conhecimentos dos educandos.

ESC 11 - Educação escolar e políticas públicas no Brasil.

Embora muitos avanços tenham acontecido em nosso país, o Brasil apresenta um nível de desigualdade social muito ampla, sendo esta uma das suas principais características econômicas do país.
Nas escolas, o ensino é precário, principalmente nas comunidades de difícil acesso, e muitas vezes essa falta de qualidade no ensino é decorrente de seus próprios autores: alunos, docentes, administradores...Por existirem professores má qualificados na rede pública, pais de classe alta buscam para seus filhos escolas de redes particulares, visando um progresso na educação de seus filhos e numa perspectiva de uma vida futura (o vestibular, ensino superior). Porém nem todos os pais têm condições financeiras de transferir seus filhos para redes particulares, é o caso das classes populares, que acabam necessitando deixar seus filhos em redes públicas, ou ainda muitas vezes acabam sendo obrigadas a sair do sistema educativo para inserir-se rapidamente no trabalho e contribuir na sobrevivência econômica de suas famílias.Nestas condições, é possível perceber as diferenças de desempenhos de alunos de uma região para a outra e a remuneração dos salários dos docentes é um outro indício de disparidade entre as redes públicas e particulares,E para modificar as desigualdades existentes e favorecer a igualdade de chances a todos, a primeira atitude deve partir das escolas, pois é através dela que transformaremos nosso país.Mais do que nunca o estado deve estar presente na organização do sistema de educação, pois se soubermos reorganizar as bases da educação, executaremos todas elas com muita responsabilidade, aumentando assim o nível de nosso ensino público.
E como diz Paulo freire, se os professores refletirem sobre seus afazeres pedagógicos, modificando aquilo que acharem preciso e fazer a cada dia a opção pelo melhor, não de forma ingênua, mas com certeza de que, se há tentativas, há esperanças e possibilidades de mudanças daquilo que em sua visão necessita mudar, a transformação ocorrerá. E se os governantes também agir desta forma, com certeza o ensino público no Brasil crescerá, tornando-se eficaz.

ECS 10 – Comentário Final da Wikistória...

A construção da Wikistória abordando os pensamentos daquele que não mediu esforços para abraçar a causa da educação, nos faz pensar e refletir como Paulo Freire foi e é um marco na história dela.
O livro “Pedagogia da Autonomia” nos deixa claro como usar e refletir os saberes docentes que transformam uma carreira profissional mais completa e sobretudo melhor e é sem dúvida uma das grandes obras da humanidade em prol duma educação que respeita todo o educando (incluindo os mais desfavorecidos) e liberta o seu pensamento de tradições desumanizantes - porque opressoras.
“Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática...” (Paulo Freire) e através da wikistória pude refletir junto com meus colegas, que nossa caminhada não iniciou-se aqui, mas que também não para por aqui, juntos descobriremos melhores e mais profundos caminhos que melhorarão a nossa educação.
Assim acredito que esta construção coletiva de uma história de “ser professor”, faz com que nós professores melhoramos o nosso modo de ensinar, de agir e pensar, dividindo experiências e angústias, pois somos seres imperfeitos, precisando de aperfeiçoamento sempre.

bjus Tamires

ECS 9

Conforme orientada pela professora Mara, visitei e fiz uma reflexão em torno dos trabalhos das colegas de letra D dos outros pólos.
Ao deparar-me com os textos, pude perceber a relação que fizeram entre o trabalho infantil e de mulheres, nas quais estes já possuem leis que garantem seus direitos, mas que não são exercidos por toda sociedade. Ao ler também pude notar que os outros grupos finalizaram se detendo no trabalho infantil e feminino, e nós finalizamos trazendo a discussão para a nossa realidade.
Mas enfim, o trabalho infantil, ainda existe nos tempos atuais, mas também existe a educação, escolas e nós professores que lutamos por um mundo melhor.

ECS 10

Participação inicial na Wikistória...

No início fiquei meio confusa com esta wikistória, não sabia como se manusiava e nem como funcionava...

...mas depois da descoberta, tudo foi diferente.

Na Wikistória Ser professor-Ser professora revivemos o nosso papel de educador, refletindo os nossos afazeres e compromissos.

Através da apresentação de cada um, podemos conhecer a realidade de nossos colegas, suas concepções, alegrias e angústias.

Foi bastante interessante essa troca, permitindo-nos dialogar sobre um importante pensador: Paulo Freire.

ECS 9 - GRUPO D e G

ACESSE O LINK:

http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colabe/2006/11/ecs-9_23.htm